Y de paso esta canción que emitieron el sábado pasado y han sido tan amables de localizarme.
Nobody\'s Fault But Mine - beth rowley
También de paso, la web, http://www.goear.com/
voy a ver si la incrusto en esta página.
go@blogger.com
y nosotros haremos el resto. Ese es nuestro trabajo. Creamos un tema estándar mediante una plantilla de diseño popular y subimos su contenido.
Pretty much any kind of document, image, or text file. To be specific:
You can embed files up to 20 MB.
La ventaja que le veo, frente a Slideshare, es que no hay que salir del blog para descargar el fichero. Agradeceré cualquier comentario.
Cadenas de Televisión.
Emisión de contenidos atractivos, convenientemente publicitados y en horarios de máxima audiencia: Actualidad política y social. Debates civilizados entre personas expertas en las respectivas materias.Temáticas orientativas en cuanto a la producción televisiva, aparte de la ficción: Ciencia. Tecnología. Historia. Arte. Cinematografía. Naturaleza. Antropología. Música. Literatura. Arquitectura. Urbanismo. Diseño. Grafismo.Decoración. Moda. Viajes. Deporte. Concursos.
Incorporación en todas las parrillas y en horarios razonables, de programación dedicada a los niños. Deseable en las cadenas de titularidad privada; obligatoria en las de titularidad pública. Aprovechamiento de archivos, primando la redifusión de productos dignos y plenamente vigentes, desconocidos por las nuevas generaciones. Publicitación de los programas de calidad. Adelantamiento general de horarios.
Especial atención a la programación cinematográfica. Respeto a la obra de principio a fin incluyendo los títulos de crédito.Versiones originales subtituladas. Evitar repeticiones. Dedicación a ciclos y a cuanto acontecimiento relevante tenga lugar.
Cumplimiento escrupuloso de la normativa vigente, y muy especialmente en materia de protección del horario del menor, considerando que niños y adolescentes están de vacaciones. En relación a la publicidad y en los espacios dedicados a la emisión de películas, el menor número posible de interrupciones. Programas para la expresión de los intereses y derechos de los usuarios de medios de comunicación, telespectadores y radioyentes. Comités de expertos en programación infantil, en cinematografía, en actualidad, en ciencia política y social.
Gobierno.
Vigilancia del cumplimiento de la Ley 7/2010 de 31 de Marzo, Ley General de la Comunicación Audiovisual. Sanción en caso de incumplimiento. Máxima celeridad en cuanto a la actualización de los mecanismos previstos para la representación y defensa de los intereses y derechos de los ciudadanos.
Familias.
Procurar todos los sistemas de protección ante contenidos inapropiados en la red. Preocupación extensible a los videojuegos. Colocar los ordenadores y todo tipo de pantallas en espacios comunes de la vivienda, evitándolos en los dormitorios, máxime de menores. Compartir el conocimiento práctico de las nuevas tecnologías colaborando a no aumentar la brecha tecnológica. Acompañar a los menores, siempre que sea posible, en sus ratos de ocio ante las pantallas. Elegir y planificar lo que merece la pena ser visto, grabando en su caso. No dejarse llevar por la televisión basura: desmoralizadora, en el más amplio sentido de la palabra, tanto para niños como para adultos. Considerar el medio más poderoso, de presencia apabullante: la publicidad.
Saber que los jóvenes y adolescentes se relacionan con extraordinaria facilidad y naturalidad con los medios audiovisuales y sienten, casi sin excepción, el poder de fascinación que sobre ellos ejerce la imagen.
Acercar a los más jóvenes a la cultura, al conocimiento y cuidado de la naturaleza, a la práctica del deporte al aire libre, a las miles de alternativas * que les permitirá ser protagonistas activos de estimulantes aventuras. Siendo los medios audiovisuales extraordinariamente potentes y por supuesto positivos en tantos aspectos, saber que la vida que más merece la pena ser vivida, espera fuera de las pantallas.
Maribel Martínez Éder, www.asociacionplazadelcastillo.org
La cifra coincide con el lanzamiento de la cadena YouTube 5 Year, una mirada sobre la historia y la influencia del sitio, con testimonios de usuarios que explican cómo el sitio cambió su vida: desde un manifestante iraní que utilizó YouTube para contar al mundo lo ocurrido en su país hasta un enfermo de cáncer que realizó la crónica de su combate contra la enfermedad.
“Nunca habríamos podido predecir lo que aportarían los cinco primeros años de YouTube, y es difícil imaginar a qué se parecerán los próximos cinco”, indicó el equipo que dirige YouTube en el blog.
Actualmente unas 24 horas de videos son colocadas en el sitio por minuto, lo que equivale a 150.000 largometrajes por semana.Inauguración de la Jornada
Representante de la Junta de Castilla y León y representante del CITA
Internet sí… pero. Vivencia, necesidad y resultado
Alfonso Valdunciel Bustos
Profesor del Colegio Salesiano 'San José' de Salamanca
Uso seguro y responsable de Internet
Lorena Naval Moreno
Psicóloga y experta en nuevas tecnologías de la Fundación 'Protégeles'
Programa de Prevención del Ciberacoso
Javier Fernández Sáez
Técnico del Servicio de Estadística Educativa y Tratamiento de la Información
de la JCyL
Copiar y pegar o el arte de enseñar
Javier Antonio Puente
Profesor del IES 'Doña Jimena' de Gijón
De virus y otras amenazas. Vacunas y remedios
Bernardo Bernal González
Responsable de Sistemas del CITA
Redes sociales: privacidad, ciberbullying y aspectos legales
Aráiz Zalduegi Viar
Consultora de 'PantallasAmigas'
Talleres prácticos
Tendrán el carácter de rotativos. Todos los inscritos participarán en las tres
actividades propuestas, con una duración de 1.15 h cada una de ellas.
Caja de herramientas seguras
Antispam, antivirus, spyware, copias de seguridad…
Redes bajo control
Congelación de equipos, cortafuegos, norton ghost, sincroneyes (netop school)
Filtros de contenidos en las aulas y pautas para una
navegación segura
Clausura y entrega de certificados
El auténtico vídeo, lipdub como le llaman a un video promocional, divertido, grabado del tirón!
Para ver el de Torre II, pulsar aquí.
El vídeo de la fcom en la Sexta.